Сабаб

Dysphoria гендерӣ

Сӯҳбати трансгендерӣ.

ПРОФЕССОР ҶОН ВИТЕХЛ. ТАМОШО КУНЕД ё ХОНЕД.

Қувваи ҳар як пешвоёни пешво дар он аст, ки қодир ба вусъат додани якҷоя ба қисмҳои гуногуни аъзои он барои пешрафти умумӣ. Вақте, ки як фраксия ё дигар як рӯзнома барои ҳадафҳои мушаххас ва беэътиноӣ аз ҳамаи арзишҳои таърихӣ ва анъанавӣ, ки онро онро ҷамъияти пуриқтидоре ба вуҷуд овард, он вақт барои такрор ба ақидаи идеологияи ба даст овардани ҷомеа дар ҷои аввал. Вақти он аст, ки ҷомеаи ҷомеаро ба эътиқодҳое, ки бар ҳамаи аъзоҳо мегузаронанд, мустаҳкам кунанд.

Барномаи Оғози Амниятӣ аз ҷониби гурӯҳи одамоне, ки мақомот ӯро иззату эҳтиром мекарданд, ба он асосан барои ҳалли мушкилоти шӯришҳо таъин карда шуданд. Он чиро, ки ба ивази маҳдудияти он маҳдуд карда шудааст, ва ҷомеаҳоеро муттаҳид месозанд, ки якҷоя якҷоя бо Ҳукумати Швейтсария дар рафъи маблағгузорӣ ва дастгирии ин барнома дар шакли феълӣ дастгирӣ намоянд. Ҳамзамон, аз ҷониби Ассосиатсияи бехатарии мактабҳо ҷавонон ва кӯдакон дар синну сол хеле осебпазир ба назар мерасанд ва ҳадафи онҳоро ҷудо кардани онҳо аз аслии асосии анъанавии оилавӣ ва арзишҳои ҷомеа барои ҳифзи ҳамаи шаҳрвандон мебошад. Мо мепурсем, ки шумо аз барномаи мазкур ва ба барномае, ки ба беҳбудии фарогирӣ ва қабул кардани он равона шудааст, диққат додаед, на дар асоси ҷинсият ва ҷинсӣ.

Эндрю Ҳук дар Парлумон суханронӣ мекунад

Ҳар як волид медонад, ки ҳангоми кӯдаки кӯдакон, бисёр минтақаҳое вуҷуд доранд, ки метавонанд барои ҳалли душворӣ душвор бошанд ва ҳар як кӯдак бояд нақшаи нигоҳубини худ дошта бошад. Аммо ҳамаи мо медонем, ки сӯхтор хатарнок аст, бинобар ин, мо кӯдаконро аз хатарҳо огоҳ хоҳем дид. Мо ба онҳо иҷозат намедиҳем, ки оташсӯзӣ бо роҳи ройгон бо онҳо бозӣ кунанд. Бузургӣ ва дарду азоб он гоҳ пас аз он ки зарар расонида шавад, эҳсос мешавад. Ҳамин тариқ, мо бояд талаб карда шавад, ки ба фарзандони мо дар барномаҳои даргиронидани барномаҳо, ки ба таври мунтазам аз кӯдакон талаб кардани боварии онҳо ба ҳайати оилаи онҳо барои таъмин намудани роҳнамоӣ барои кор кардан тавассути роҳи пешрафт, инкишоф ва рушд, талаб карда шавад ки "маориф" аз доираи мафҳумҳои зиддитеррористӣ ва қабули диверсификатсияи гуногун иборат аст. Аммо ин ба он чизе, ки Барномаи Мактаби бехатарӣ моро талаб мекунад, талаб мекунад.

Роз Ward меъмори мактабҳои бехатарро эътироф мекунад, ки мактабҳои бехатарӣ дар бораи таъқибот нестанд.

Фаҳмиши рӯзона ва сатҳи майдони бозӣ - фаҳмед, ки чаро ин барнома танҳо дар назди дарвозаҳои пӯшида ва бе интихоби волидайн таълим гирифтааст. Агар бехатарии фарзандони мо аз ҳама муҳимтар бошад, он бояд ба тафтиш ва ҷалби ҳамаи онҳое, ки ба рушди ҷавонон фаҳмонанд, фаҳмем, ки мо инсонҳои гуногунро дар ҳама гуна баробар мешуморем. Барои нусхабардории барномаи таълимӣ муроҷиат намоед ва агар шумо хоҳед, ки мактабро барои паҳн кардани мундариҷаи худ дарёфт кунед, омода бошед, ки зангро ба амале, ки мо пешакӣ муайян кардем, фаҳмем.

Як модар дар бораи ошкор кардани писараш дар мактаб таълим медиҳад.

Барои онҳое, ки шумо ҳанӯз омода нестед, ки волидонатонро ба волидон пешниҳод кунед, то фарзандонатонро таълим диҳед ва роҳнамоӣ кунед, то дараҷае, Ҳоло вақти он аст, ки барои дастгирӣ кардани барномаи ин таҷрибавӣ ва ихтиёрӣ дастгирӣ кунед.

Дар ин ҷо шумо метавонед чӣ гуна метавонед, ки ҷомеаи мо ҷустуҷӯи фаъолона инкишоф додани ҳисси қавӣ ва дохилшавӣ:

• Дар мактаби худ фаъол шавед. Натиҷаҳои ташаббусҳои ҷомеаро, ки онҳо ҳоло барои ҷашн гирифтани одамони беназир, ки ҷомеаро ташкил медиҳанд, пайдо мекунанд - иштирок ва ҷашнгирии чорабиниҳои зиёди мактабҳоеро, ки ба ҳамаи аъзоёни ҷомеаи мактабӣ даст мезананд - на танҳо онҳое, ки рӯзномаи онҳо дар бораи ҷинсият шахсияти ҳамчун асос барои будан.

• Натиҷаеро, ки мактабатон таълим медиҳад ва барномаҳоеро, ки барои кӯдакон ва ҷавонон дар бораи ҳама гуна шаклҳои таълимӣ - дар бораи баробарӣ, шафқат ва фаҳмидани гуногунии ҳама шаклҳо истифода мебаранд, пайдо кунед. Мактаби худро бо огоҳӣ ва фаҳмидани он, ки САВОли танҳо ба ҷинси муқараршуда маълум нест.

• Калимаи «SAFE» -ро баргардондан лозим аст - ин кафолати он барои тарбияи фарзандони берун аз фаҳмиши худ ва ҳавасмандии табиӣ ба шавқмандӣ нест. Кӯдакон бо нархҳои гуногун тавлид мекунанд ва ин барнома имкон намедиҳад, ки ин корро накунанд. Ин идеология ва қабули қарор дар соҳаҳои ҳассос, пеш аз бисёре аз кӯдакон, омодагии фаровонӣ ва дарозумрии интихобиҳо ба назар мерасанд. Бедор ва камолоти ҷинсӣ НАҚШАИ НАҚЛИЁТ ВА ИНТИҚОЛИ МУСОҲИБАТҲОИ МУСОҲИБА НАКУНАНДА, МУНОСИБАТҲОИ ТАЪРИХӢ ВА ИНТИХОБОТИ ИНТИХОБОТ ХАБАРҲО ва боварӣ ҳосил кунед, ки мактабатон аз қарори худ огоҳ аст.

• Агар кӯдаконатон ҳанӯз дар мактаб набошанд, дар бораи он ки дар мактабатон дар минтақаи шумо пайдо кунед, ба онҳо вохӯред ва хоҳиш кунед, ки дар давоми як лаҳза ё мӯҳлати ройгон гузаред. Нигоҳ кунед, ки кӯдакон чӣ гуна муносибат мекунанд ва ба фарзандони қабули эҳтиёҷот назар мекунанд.

• Ба маҳаллаи худ нависед MP ё Premier ва онҳоро ба шумо фаҳмонед, ки шумо дастгирии Ҳукумати федералӣро барои бартараф кардани ин барнома ба манфиати барномаи шаффоф ва фаъоли фаъол медонед. Барои бехатар будан маънои онро дорад, ки бештар аз огоҳии ҷинсӣ ва дар ҳама шаклҳои он қабул карданро дар бар мегирад. Барномае, ки дастгоҳи оилавиро дастгирӣ мекунад ва имкон медиҳад, ки дар таълими насли ояндаи арзишҳо ва фаҳмиши асосии он, ки барномаи Оғои бехатар аз ҷустуҷӯи он кор мекунад, амал мекунад.

• Пеш аз он, ки овоз диҳед, боварӣ ҳосил кунед, ки ҳар як номзад пуштибонӣ ва барномаҳоеро, ки онҳо тасдиқ мекунанд, медонанд. Ба овоздиҳӣ ҷиддӣ гӯш диҳед ва ба номзадҳо муроҷиат кунед, ки шумо ба зӯроварии ҳуқуқҳои оила таҳаммул нахоҳед кард.

Ҳукумат метавонад танҳо он чизеро, ки мо мехоҳем, пешниҳод карда тавонем, агар аввал ба онҳо бигӯем. Фаҳмед ва қобилияти худро ҳамчун волидонатон роҳнамоӣ кунед. Агар шумо дар муошират кардан ва фаҳмидани нақши шумо душворӣ кашед, дар барномаҳои дастгирии волидайн, ки аз ҷониби марказҳои ҷамъиятӣ идора мешаванд, ҷустуҷӯ кунед ва ба қайд гиред. Ин усули бехатар нест, ки ба кӯдаконатон дар барномае, ки дарҳои худро ба шумо пӯшидааст, ба даст оред ва махфият ва "дахолатнопазирӣ" -ро, ки аз ҷониби номҳои бехатарии номбурда бармеангезанд, дастгирӣ кунед.

Бигзор ин барнома шуморо задааст.

Бо мо тамос гиред: Info_cause@stopsafeschools.org

Ба мо кӯмак мекунад, ки фарзандони худро муҳофизат кунем. Кӯмак ба СҶТ. Бонк: NAB BSB: 083-547 ACC: 87-690-0206

Бо иҷозати Ҷон Винсент Боланд. 30 Star Крс. Hallam. Виктория. 3803.